Mostrando entradas con la etiqueta conocimiento del mundo. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta conocimiento del mundo. Mostrar todas las entradas

lunes

3°, CONOCIMIENTO DEL MUNDO

3°, CONOCIMIENTO DEL MUNDO


 ¿ QUÉ SABEMOS ACERCA DE LO QUE OBSERVAMOS EN EL CIELO ?
 VAMOS A CONOCERLO UN POCO MÁS…

MARTES 21/4

ACTIVIDAD 1: ¿ QUÉ SABEMOS SOBRE EL CIELO ?

>PARA COMENZAR, TE PROPONEMOS CHARLAR CON TU FAMILIA SOBRE…

¿QUÉ ‘COSAS’ HAY EN EL CIELO ? ¿CÓMO SABEN QUE HAY ESAS ‘COSAS’ EN EL CIELO? ¿QUÉ FORMAS TIENEN? ¿DE QUÉ COLORES SE VEN? ¿ESTÁN SIEMPRE EN EL MISMO LUGAR ?¿CUÁLES SON LAS DIFERENCIAS ENTRE EL CIELO DE DÍA Y EL CIELO DE NOCHE?


>ANOTÁ ALGUNAS DE LAS IDEAS QUE CHARLASTE CON TU FAMILIA :

__________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________


MIÉRCOLES 22/4


>DIBUJÁ EL CIELO DE DÍA Y EL CIELO DE NOCHE.

>AHORA LEÉ LA SIGUIENTE INFORMACIÓN ¿ SE PARECE A LO QUE CHARLASTE CON TU FAMILIA EN LA PRIMERA ACTIVIDAD?
OBSERVAR EL CIELO

DESDE HACE MUCHÍSIMO TIEMPO LAS PERSONAS LEVANTARON LA VISTA PARA MIRAR EL CIELO DURANTE EL DÍA O DURANTE LA NOCHE Y AUNQUE ES POSIBLE VER DISTINTOS COLORES DEFINIERON LA PALABRA CELESTE PARA INDICAR QUE ALGO PERTENECE AL CIELO.
 EL CIELO ES LA APARIENCIA QUE TIENE EL ESPACIO CUANDO LO VEMOS DESDE LA TIERRA. EL CIELO ASTRONÓMICO SE TRATA DEL CIELO MÁS ALEJADO DE LA TIERRA DONDE PODEMOS RECONOCER ALGUNOS OBJETOS QUE MUCHAS VECES SE VEN COMO PEQUEÑOS PUNTOS.
LOS OBJETOS QUE FORMAN PARTE DEL CIELO MÁS ALEJADO O ASTRONÓMICO Y QUE TIENEN FORMA DEFINIDA SE LOS CONOCE COMO CUERPOS CELESTES O ASTROS.  CONOCEMOS DISTINTOS ASTROS QUE PODEMOS VER CON DIFERENTES COLORES Y TAMAÑOS COMO POR EJEMPLO LA LUNA, EL SOL O LOS PLANETAS.

AHORA QUE SABEMOS ESTO Y NOS INFORMAMOS UN POQUITO MÁS...TE CONTAMOS QUE VAMOS A REALIZAR MUCHAS ACTIVIDADES PARA CONOCER MÁS SOBRE EL CIELO MÁS LEJANO O CIELO ASTRONÓMICO… ¿CÓMO?...OBSERVANDO EL CIELO!


ESPERAMOS QUE SE ENCUENTREN TODOS BIEN….BESOS!!!


SEÑO ERI Y LILI.


Segundo Grado, Conocimiento del mundo               
                                                                                                          LUNES 20 DE ABRIL

LOS ANIMALES

LOS ANIMALES SON SERES VIVOS Y POSEEN CIERTAS
CARACTERÍSTICAS: NACEN, CRECEN, SE REPRODUCEN (TIENEN
HIJOS) Y MUEREN.

SE PUEDEN CLASIFICAR DE DISTINTAS MANERAS, UNA ES POR SU
HÁBITAT (EL LUGAR DONDE VIVE), POR SU DESPLAZAMIENTO
(FORMA DE CAMINAR), POR LA FORMA DE SU PIEL, POR LO QUE
COMEN.

POR SU HÁBITAT PUEDEN SER:
AEROTERRESTRES: HAY ANIMALES QUE VIVEN TANTO EN EL
AMBIENTE TERRESTRE, COMO EL AÉREO, PUEDEN VOLAR Y EN LA
TIERRA DESCANSAN Y HACEN SUS NIDOS.



ACUÁTICOS: SON TODAS AQUELLAS ESPECIES QUE TIENEN SU
CUERPO ADAPTADO PARA VIVIR BAJO EL AGUA.
ANFIBIOS: SON LOS ANIMALES QUE VIVEN EN EL AMBIENTE
ACUÁTICO, COMO EL TERRESTRE.

TERRESTRE: LOS ANIMALES TERRESTRES TIENEN SU CUERPO
ADAPTADO PARA RESPIRAR EL OXIGENO Y LOGRAN VIVIR EN
DISTINTOS LUGARES (BOSQUES, DESIERTOS, SELVAS, ETC)
PENSA Y DIBUJA ANIMALES QUE CUMPLAN CON LAS SIGUIENTES
CARACTERÍSTICAS. (DIBUJA EL CUADRO EN TU CUADERNO)

                                                                                              MARTES 21 DE ABRIL

LOS ANIMALES PUEDEN SER:
MAMÍFEROS: NACEN DEL VIENTRE DE SUS MADRES, SE ALIMENTAN
DE LA LECHE Y TIENEN CASI TODO EL CUERPO CUBIERTO POR PELO,
EJEMPLO: MONO, OSO.
AVES: NACEN DE HUEVO, TIENEN EL CUERPO CUBIERTO DE
PLUMAS, ALAS, PICO Y DOS PATAS, EJEMPLO: ÁGUILA.
PECES: NACEN DE HUEVO, TIENEN EL CUERPO CUBIERTO POR
ESCAMAS, TIENE ALETAS Y COLA.
REPTILES: NACEN DE HUEVO, TIENEN EL CUERPO CUBIERTO DE
ESCAMAS O CAPARAZÓN, TIENEN CUATRO PATAS EXCEPTO LA
SERPIENTE.

ESCRIBO QUE TIPO DE ANIMALES SON (MAMÍFEROS, AVES, PECES O
REPTILES).

MURCIÉLAGO:
PINGÜINO:
TORTUGA:
PEZ CIRUJANO MATA:
AVESTRUZ:
DELFÍN:
PEZ LEÓN ROJO:
COCODRILO:

                                                                                     MIÉRCOLES 22 DE ABRIL

TODOS LOS ANIMALES SE DESPLAZAN (SE MUEVEN) DE DISTINTAS
FORMAS, TENIENDO EN CUENTA EL AMBIENTE DONDE VIVEN.
LOS ANIMALES QUE ARRASTRAN SUS VIENTRES POR EL SUELO,
REPTAN.
LOS ANIMALES QUE SE MUEVEN POR EL AIRE, VUELAN.
LOS ANIMALES COMO EL CANGURO, SALTAN.
LOS ANIMALES QUE CAMINAN, MARCHAN.
LOS ANIMALES QUE CORREN, SE DESPLAZAN EN CARRERA.
LOS ANIMALES QUE NADAN, SE DESPLAZAN EN NATACIÓN.

¿COMO SE DESPLAZAN LOS SIGUIENTES ANIMALES? COMPLETEN
EL CUADRO.

                                                                                                 JUEVES 23 DE ABRIL

¿Qué COMEN LOS ANIMALES?

TODOS LOS ANIMALES SE ALIMENTAN DE OTROS SERES VIVOS.
PUEDEN COMER INSECTOS, FRUTOS DE UNA PLANTA ETC. DE ESE
MODO OBTIENEN LOS NUTRIENTES QUE SU CUERPO NECESITA.

SEGÚN SU ALIMENTACIÓN, LOS ANIMALES PUEDEN SER
HERBIVOROS, CARNIVOROS, U OMNIVOROS.

ANIMALES HERBÍVOROS: SE ALIMENTAN DE VEGETALES.
ANIMALES CARNÍVOROS: SE ALIMENTAN DE OTROS ANIMALES.
ANIMALES OMNÍVOROS: SE ALIMENTAN TANTO DE ANIMALES
COMO VEGETALES.

COMPLETA LAS ORACIONES

EL GUANACO SE ALIMENTA DE PASTO, HIERBAS Y ARBUSTO. ES UN
ANIMAL _________________

EL OSO POLAR SE ALIMENTA DE PECES Y FOCAS. ES UN ANIMAL
____________________________

EL OSO PARDO SE ALIMENTA DE HOJAS, FRUTOS, INSECTOS,
ROEDORES, Y PECES. ES UN ANIMAL _______________________

EL LEÓN ES UN ANIMAL ___________________ PORQUE SE
ALIMENTA DE CIERVOS Y CEBRAS.

EL CABALLO SE ALIMENTA DE HIERBAS. ES UN ANIMAL
______________________

EL HORNERO ES_________________ PORQUE SE ALIMENTA DE
ARAÑAS, LOMBRICES, SEMILLAS Y VEGETALES.


                                                                                                      VIERNES 24 DE ABRIL

¿COMO SE ALIMENTAN?

LOS ANIMALES USAN DISTINTAS PARTES DE SU CUERPO PARA
ALIMENTARSE. ALGUNOS USAN LA LENGUA, OTROS UTILIZAN SUS
GARRAS O EL PICO. MUCHOS ANIMALES TIENEN DIENTES QUE LES
PERMITEN DESGARRAR, MASTICAR O MOLER LOS ALIMENTOS.

LEE LA INFORMACIÓN, ESCRIBÍ EL NOMBRE DEL ANIMAL

TIENEN DIENTES DELANTEROS FILOSOS Y GARRAS QUE LES
PERMITEN ABRIR LOS DUROS FRUTOS CON LOS QUE SE ALIMENTA
_______________________ (ARDILLA – TUCÁN – SAPO)

RECOGE Y PERFORA LOS FRUTOS DE LAS RAMAS MAS ALTAS CON
UN PICO PUNTIAGUDO, DURO Y LARGO.
______________________________ (ARDILLA –TUCÁN – SAPO)

CON SU LENGUA PEGAJOSA QUE SE ENROSCA Y DESENROSCA
ATRAPA SUS PESAS. __________________ (ARDILLA – TUCÁN –
SAPO).

martes

Primer Grado, Conocimiento del mundo

Primer Grado, conocimiento del mundo


CONOCIMIENTO DEL MUNDO: FENÓMENOS NATURALES

Seres vivos: las plantas. • Reconocimiento de la diversidad de plantas.
Secuencia de actividades y recursos digitales sugeridos
Se sugieren realizar preguntas como las siguientes:

• ¿Hay plantas en tu casa? ¿Cuáles? ¿Dónde están?
• ¿Qué otras plantas conocés? ¿Dónde están?
• ¿Hay plantas que te hayan llamado mucho la atención? ¿Cuáles? ¿Dónde las viste o conociste?
Se propone dibujar, buscar imágenes, imprimir, escribir o nombrar las plantas que los alumnos y
alumnas conozcan en distintos ambientes.