2 de Diciembre
4º grado
16 de noviembre
¡HOLA!
PARA LOS CHICOS Y CHICAS DE 5to 6to y 7mo.
Les
quiero proponer seguir jugando a una especie de “Búsqueda del TESORO”, seguimos buscando Objetos, pero en esta
oportunidad, deben ser de los siguientes 3
COLORES:
AMARILLO
NARANJA
ROJO
En
primer lugar, los invito a buscar en sus casas, OBJETOS de COLOR ROJO.
Puede ser un vaso, un broche, una maceta, alguna prenda de vestir, un juguete.
Objetos
Naturales ROJOS podrían
ser un tomate, una manzana, un morrón…
En
segundo lugar, los invito a buscar OBJETOS
de COLOR NARANJA. Miren alrededor…una bolsa, una tijera, un mantel,
una pelota, la tapa de una botella.
Objetos
naturales NARANJAS podrían ser:
una naranja, una mandarina, una zanahoria.
Y
por último, les pido que busquen OBJETOS de COLOR AMARILLO. Puede ser un
peine, un balde, una esponja.
Objetos
Naturales AMARILLOS podrían
ser: una pera, un limón, una banana.
Entonces,
les muestro algunas imágenes de OBJETOS propios,
que fui buscando en mi casa, entre mis
cosas, aquí algunos ejemplos:
AMARILLOS
NARANJAS
ROJOS
¡¡¡Qué Rico ROJO!!!
AVENTURA: Buscando
ROJOS!
BALDE ROJO CON ARCILLA ROJA
Pude hacer
esas FOTOS para que ustedes vean los
ejemplos tomados de mi casa, desde mi taller, busqué los OBJETOS NATURALES y ARTIFICIALES especialmente para poder hacer
estos ejercicios…Me gustó mucho poder hacerlo pensando en ustedes…Ahora les toca a UDS hacer su parte…Están
preparadxs, listxs?
Comiencen a BUSCAR LOS DISTINTOS OBJETOS,
en esta parte respetando esos 3 COLORES!
Espero las
fotos de los ejercicios. Les sugiero sacar fotos vistas desde arriba, desde los
laterales…vayan probando desde diferentes lugares. Y puede ser en el piso, en
una mesa, sobre una tela o un papel o cartulina…Tienen tiempo hasta el 27 de noviembre. LXS
ESPERO!!!
Mi mail es: flordeplastica@gmail.com
X FAVOR, coloquen su nombre apellido y grado en el
asunto o cuerpo del mail. Saludos, abrazo!
Lxs quiero! Seño
Flor
¡HOLA CHICAS Y CHICOS DE 7MO GRADO!
¿Cómo están? Con
algunos nos vimos el lunes pasado jugando al TUTTI FRUTI con los profes Andrés, Marcela, Paola y Jésica.
Después del juego les
presenté una Actividad, que tiene que ver con LA IDENTIDAD. Les voy a dejar 2 propuestas para que cada uno/a vaya
pensando y dibujando. Es decir, son 2 trabajos, y es importante que los
conserven hasta que se los solicite.
Teniendo en cuenta que se acerca el “Día del Respeto a la Diversidad Cultural” me gustaría que podamos reflexionar sobre nuestra IDENTIDAD como alumnas/os de la Escuela 10, sobre aquello que nos gusta.
En una SUPERFICIE LISA RECTANGULAR de 25 x 40 cm les pido que hagan una intervención que tenga que ver con USTEDES (por favor, respetar ese tamaño y forma, ya que a fin de año posiblemente unamos TODAS las partes haciendo una Instalación Colectiva) .Les pido que dibujen su nombre, el apodo.
Para hacer ese DIBUJO pueden usar papel, cartulina, cartón. Les pido que utilicen lo que tengan a su alcance, no es necesario que compren materiales, pueden reciclar. Les sugiero usar una bolsa de papel, una caja, una bandeja de cartón.
El DIBUJO CON SU NOMBRE (sobre una superficie de tamaño 25 x 40 cm, usarán la parte más larga en posición HORIZONTAL, así facilitamos la visualización del CONJUNTO) tiene que ser un dibujo que incluya el nombre de su realizador/a, debe leerse claramente el nombre propio, es un DIBUJO que cuente sobre ustedes. Pueden utilizar grafismos, texturas para ir rellenando las LETRAS.
Algunos ejemplos de Nombres con LETRAS ANCHAS (a realizar en hoja de 25 x 40 cm)
Les dejo un link para ver cómo DIBUJAR LETRAS ANCHAS
https://www.youtube.com/watch?v=Nu1gcxw7Op0
TRABAJO N° 2
Por otro lado el ESTANDARTE (tamaño y forma a elección, mínimo de 30 x 40 cm y máximo de 50 x 70 cm) o el objeto (por ejemplo: un sombrero, gorro, lentes o antifaz) Si eligen hacer un sombrero o lentes tiene que ser hecho por ustedes, en papel o cartón.
El estandarte (u otro objeto: sombrero, lentes o antifaz) puede tener el tamaño y la forma que gusten. Pueden utilizar todo tipo de papeles de colores, de revista, de diario para hacer flecos. Si tienen retazos de tela también los pueden usar.
En el estandarte pueden escribir una frase, una poesía, la letra de una canción. Debe ser algo que los represente, que tenga que ver con ustedes.
(Retomamos el concepto de ESTANDARTE que trabajaron con la Profe Laura, si lo buscan está en el blog-fecha 15 de septiembre-eso se encuentra en Plástica de la seño Ceci)
Estandarte, sombrero, antifaz, lentes, están relacionados con la "murga", con la fiesta, con el carnaval. Sólo elegí uno, que te identifique.
LENTES
ANTIFACES CON
LENTEJUELAS
Pueden pintarlos con esponjas, con alguna tapita utilizándola como sello, con los dedos, con pincel realizando puntos, líneas, etc
ESTANDARTES Y BANDERINES
Les pido que vayan
haciendo las 2 propuestas, tengo ganas de ver sus producciones en Plástica! Les
dejo mi mail para que me envíen fotos de los trabajos. Cuiden los trabajos
porque los vamos a necesitar para armar algo GRUPAL interesante. Seguramente
nos veamos en otro ZOOM!
¡Espero sus Trabajos!
Mail: flordeplastica@gmail.com
Hasta pronto, Flor.
Hola
Chicas y Chicos de 5to y 6to grado!
Los saludo con mucha emoción y alegría de todo REENCUENTRO.
Estoy MUY CONTENTA de volver a trabajar con
Ustedes.
En ésta oportunidad les
quiero presentar una actividad que tiene que ver con EL ARTE EFÍMERO. ¿Alguna vez escucharon esa palabra? Vamos a trabajar
con OBJETOS NATURALES y con otros de la vida cotidiana. Los OBJETOS NATURALES
pueden ser: hojas de plantas, árboles, ramas pequeñas, piedritas, frutos de
algún árbol o planta. Como OBJETOS
ARTIFICIALES les quiero sugerir el uso de otros objetos que pueden
encontrar en sus casas, como por ejemplo: broches para la ropa, corchos, palitos
de helado, algunas lanas o piolines. ¿Se les ocurre algún otro?
Se conoce como ARTE EFÍMERO a toda aquella expresión artística concebida bajo
un concepto de fugacidad en el tiempo, de no permanencia
como objeto artístico material
y conservable. Por su carácter perecedero y transitorio, el arte efímero no
deja una obra perdurable. Es decir, haremos una tarea que dure solo unas horas,
o tal vez un día! Podemos hacer varias con los mismos materiales y sacarles una
foto! Cuando guardemos todo en su lugar esa OBRA ya no estará para ser
contemplada.
La OBRA será realizada en una mesa o en el suelo (nos llevará un rato hacerla, todo dependerá de la cantidad de materiales que tengamos y del tamaño de lo que hagamos)
CON TAPITAS, PIEDRAS...
ABECEDARIO con hojas
y piedras...
CÍRCULOS, GEOMETRÍA Y SIMETRÍAS...
MANDALAS CON HOJAS,
FLORES, FRUTOS...
SONRÍE!!!
Espero que puedan reunir una cantidad IMPORTANTE de OBJETOS.
A medida que vayan haciendo las diferentes posibilidades, les pido que lo
registren en algunas fotos y me las envíen al siguiente mail:
Por favor: No se
olviden de colocar el nombre, apellido y grado en el asunto.
¡Muchas Gracias!
¡Espero sus trabajos!
Hasta pronto!
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