Tercero cuarto y quinto grado
Familias, esta semana haremos un repaso general desde el juego y las actividades interactivas como les contamos en la última clase meet virtual.
Miss Marianela y Miss Patricia
ACTIVIDADES ONLINE
GOOD BYE!!!!!!!!!
TERCER GRADO A Y B
Semana del 2 de noviembre
Semana del 2 de noviembre
THIRD FORM Week: November 2nd
Hello kids!!! How are you?
Let’s continue learning!
Class Book page 33: Read and enjoy the story
Exercise 1: Read, find and put a ✓ or a X. Then, colour
(leo, encuentro, escribo un ✓ o una X y pinto).
a) Jay: I have got a green ball but I haven’t got a plane or a skateboard. I have got an orange boat.
b) Maddie: I haven’t got a plane or a ball but I have got a purple kite and a red bike.
c) George: I have got a blue skateboard and a yellow kite. I haven’t got a boat or a ball.
d) Sophie: I haven’t got a bike. I have got a pink kite, a brown boat and a black and white ball.
TERCER GRADO 
Semana del 26 de octubre
Semana del 26 de octubreTHIRD FORM Week: October 26th
Hi kids!!! How are you this week?
Let’s continue learning! This week we are starting a new unit: At the park
Class Book page 32
Remember that we are going to correct these activities on our next online class on October 30th!!
Corregiremos estas actividades en nuestro próxima clase 30 de octubre, NO SE OLVIDEN!
Good luck!! Buena suerte!!
Kissses,
Miss Patricia and Miss Marianela 
QUINTO GRADO Semana del 28 de septiembre
FIFTH FORM Week: 28th September
Activity Book page 26: Read the story again, complete and write the numbers. Leo la historia, completo y escribo los
números.
CUARTO GRADO Semana del 26 de octubre
FOURTH FORM Week: October 26th
Hi kids!!! How are you this week?
Let’s continue learning! This week we are starting a new unit: A day at the zoo.
Class Book page 24: Read and enjoy the story (leo y disfruto la historia).
Some help: dangerous: peligroso; funny: divertido; friendly: amistoso; Which animals do you like best?:
Qué animales son los más te gustan?
QUINTO GRADO Semana del 28 de septiembre
FIFTH FORM Week: 28th September
Hi kids!!! How are you this week? 
Let’s continue learning!
Class Book page 18: Read the story “Boring Bill and the diamond robbers”. Then, find and underline the following
words: 1. quarter to 2. quarter past 3. in the morning 4. in the afternoon 5. at night 6. tonight
Leo la historia, encuentro y subrayo las palabras.
TERCER GRADO A Y B Semana del 28 de septiembre
THIRD FORM Week: 28th September
Cuarto grado Semana del 21 de Septiembre
Hi kids!!! How are you this week? 
Let’s continue learning!
Activity book page 30
En este enlace encontrarás las actividades de la semana del 21 de Septiembre
QUINTO GRADO SEMANA: 21 al 25 DE SEPTIEMBRE
FIFTH FORM WEEK: 21st – 25th SEPTEMBER
En este enlace encontrarás las actividades
https://drive.google.com/file/d/1BSdDFO2SPvoAaoy2KNugrIrlfQOeqM7V/view?usp=sharing
TERCER GRADO SEMANA: 21 al 25 DE SEPTIEMBRE
THIRD FORM WEEK: 21st – 25th SEPTEMBER
En este enlace encontrarás las actividades
TERCER GRADO A Y B Semana del 24 de agosto
a) green car, yellow doll, white robot, black lorry --> Number: 6
b) red doll, white lorry, yellow car, blue robot --> Number:
c) red doll, white lorry, blue car, green robot --> Number:
d) green car, yellow doll, black robot, red lorry --> Number:
e) blue lorry, red robot, green doll, yellow car --> Number:
f) blue lorry, red robot, green doll, white car --> Number:
Now, we are working in the Activity Book page 20. Ahora seguimos con el libro de actividades.
Exercise 1: Read and circle (leo y encierro en un círculo)
1. It’s a pen. 4. It’s a ball.
2. It’s a dinosaur. 5. It’s a book.
3. It’s a lorry. 6. It’s a train.
Quinto grado
Viernes 21 de agosto
Hello kids!!
We hope you are ok. Are you ready to study English???
Esperamos estén todos bien. Vamos a estudiar un poquito!
En esta actividad, vamos a repasar can , pero además vamos a ver acciones
que los animales hacen
Lo primero que haremos será identificar cuáles están más activos de día
DIURNAL ANIMALS, y cuáles están más activos a la noche NOCTURNAL
ANIMALS. Pero primero recordemos cómo se llaman. Para eso, deberás
mirar a la descripción que está en el libro . te ayudamos escribiendo la
cantidad de letras que tiene la palabra.
Which animal is diurnal? Which animal is nocturnal?
Diurnal:....................................................
Nocturnal: ..................................................
Hide: esconderse
See: ver
Eat: comer
Hear: oir
Smell : oler
Run: correr
Cuarto Grado
Miércoles 19 de agosto
Hello children!!! We hope you are ok-
Today we are working with food.
Esperamos que estén todos muy bien, hoy nuestro tema será la comida. Y en
el libro de lecturas (student ́s book) trabajaremos con SOME – ANY.
Tercer grado
18 DE AGOSTO
Hello children!!!! We hope you are ok!
Hola chicos! Espero que estén todos bien. Seguimos haciendo actividades
para no olvidarnos del idioma. ¿¿Empezamos??
Hoy vamos a ver juguetes, y además vamos a recordar la pregunta what ́s
this?. (qué es esto) on the Student ́s book – page 16.
Look!!!!
Tercer grado
Student ́s book – page 13
Entonces ya sabes que primero hay que leer la carta.
A partir de comprender la carta que manda Greg, te
pedimos si podés hacer el ejercicio de abajo, donde vas a
escribir YES – NO de acuerdo a las oraciones. Si son
verdaderas o falsas.
Y además te pedimos si podés (mirando la carta) hacer una
similar, describiendo el nombre de tu escuela, de tu
maestra y algo más que tengas ganas de contar.
No te olvides de mirar la carta mientras hacés la tuya. Así te
resulta más fácil.
Además, te pedimos que hagas esta página del libro de
actividades
En la primera descripción usarás las palabras que están arriba.
En la segunda descripción usarás tus propios datos y podés hacer
un dibujo sobre vos.
Esperamos que puedas hacer las actividades y que no te resulten
difíciles.
Cualquier problema o consulta, recordá que podés mandarnos
mail y así podemos resolverlo.
Te mandamos un abrazo gigante
Tus profes Marianela y Patricia
Cuarto grado
Actividades de la semana del 10 al 14 de agosto
HELLO!!!!!!!
¿cómo están todos? Esperamos que muy bien. Ya pasó
la primera semana después del receso, y ahora nos
ponemos a trabajar un poquito más con el libro.
Fíjate en esta página que te estamos mandando. ¿qué te
parece que hay que hacer?
A pensar!!!!!
Entonces ya te diste cuenta que tenés que leer las
descripciones de Oscar, Rachel, Freddy y Tom. Ellos
describen cómo juegan y se relacionan con sus abuelitos.
¿Vos? Te animás a escribir una descripción parecida a las
que están en el libro.
Te pedimos que hagas una descripción similar a las cuatro
que están arriba, y además te pedimos que completes las
descripciones del libro de actividades, que están acá
abajo. En la primera descripción, hay que completar con
las palabras que están en el cuadro. Y la segunda
descripción es sobre vos y tus abuelitos. Si querés elegir a
otro familiar, también podés.
Esperamos que puedas hacer las actividades y si tenés
dudas por favor envianos mails para que podamos
ayudarte.
Te mandamos un abrazo enorme y con tranquilidad,
despacito... a ir trabajando con inglés.
Hasta prontito
Tus profes, Marianela y Patricia
TRABAJOS DE INGLÉS PARA 3RO - 4TO Y 5TO semana del 3 de agosto
TERCER y CUARTO GRADO June 30th
Hi kids!!!! Let's watch the video, learn and have fun!!! 🐹🐹🐹🐹
¡¡¡Hola chicos!!! Miren el video, aprendan y diviértanse.
https://learnenglishkids.britishcouncil.org/es/short-stories/why-anansi-has-thin-legs
Kisses,💙💙
Miss Marianela and Miss Patricia 🌟🌟🌟
QUINTO GRADO
June 30th
Hi kids!!!! Let's watch the video, learn and have fun!!! 🐹🐹🐹
¡¡¡Hola chicos!!! Miren el video, aprendan y diviértanse.
https://learnenglishkids.britishcouncil.org/es/short-stories/why-anansi-has-thin-legs
After watching the video, play this game.
Después de mirar el video, hagan este juego.
https://learnenglishkids.britishcouncil.org/es/short-stories/why-anansi-has-thin-legs
Kisses,💙💙💙
Miss Marianela and Miss Patricia 🌟🌟🌟
¿TE ANIMÁS A ESCRIBIR EL NOMBRE DE CADA MIEMBRO DE TU FAMILIA Y EL DÍA QUE
CUMPLE AÑOS?
HAGO EL PRIMERO COMO EJEMPLO:
MUM ́S BIRTHDAY IS ON 29TH JANUARY.
STUDENT’S BOOK: EN LA PÁGINA 4 DEL LIBRO DE TEXTO, ENCONTRARÁS VOCABULARIO
NUEVO SOBRE PROBLEMAS QUE PODEMOS TENER, COMO TOS, RESFRÍO, FIEBRE, ETC.
1. A COUGH TOS
2. A COLD RESFRÍO
3. A CUT UN CORTE
4. A TEMPERATURE FIEBRE
5. EARACHE DOLOR DE OÍDOS
6. TOOTHACHE DOLOR DE MUELAS
7. A HEADACHE DOLOR DE CABEZA
8. A STOMACH ACHE DOLOR DE PANZA
EN EL WORKBOOK EN LA PÁGINA 4, ESTÁN NUEVAMENTE ESTOS PROBLEMAS.
¿TE ANIMÁS A ESCRIBIRLOS EN EL PRIMER EJERCICIO?
EN EL SEGUNDO SOLAMENTE TENÉS QUE FIJARTE QUÉ PERSONA TIENE ESE
PROBLEMA Y ESCRIBIRLO.
GOOD LUCK!!!! ESPERO QUE NO TE RESULTE MUY DIFÍCIL
CUARTO GRADO 
SEMANA DEL 16 AL 19 DE JUNIO
SEMANA DEL 16 AL 19 DE JUNIO
4th form Week from 16th to 19th June
Hi kids!!! These are your activities for this week.
Book: Happy Street 2
Student ́s book: EN LA PÁGINA 5, INTENTARÁS ENCONTRAR PALABRAS QUE EMPIECEN
CON DISTINTAS LETRAS, MIRÁ EL EJEMPLO. DICE B: BANANA
Y ASÍ, COPIÁ LAS QUE ENCUENTRES.
WORKBOOK
EN EL LIBRO DE ACTIVIDADES VAMOS A SEGUIR CON LAS LETRAS Y LAS PALABRAS
QUE COMIENZAN CON ESAS LETRAS.
GOOD LUCK!!!!!
EN EL SIGUIENTE EJERCICIO, VAS A ESCRIBIR SOBRE TU ANIMAL FAVORITO. ARRIBA DE
TODO TENES LAS OPCIONES.
Y EN LA SEGUNDA ACTIVIDAD PODÉS TAMBIÉN COMPLETAR CON PALABRAS QUE
ESTÁN ARRIBA, O SINO, OTRAS PALABRAS QUE QUIERAS VOS.
Tercer Grado
SEMANA DEL 16 AL 19 DE JUNIO
3rd form Week 2 from 16 to 19th June
Hi kids!!! These are your activities for this week.
Book: Happy Street 1
En el libro de texto (Student ́s book): en la página 8, vas a encontrar unas cuantas palabras que
ya conocías. Vamos a recordarlas. Remarcalas o haceles un círculo cuando las encuentres.
En el libro de actividades (workbook), vas a encontrar las mismas palabras.
En la actividad 1, solamente escribí el nombre al lado del objeto. No hagas otra cosa y en la
actividad 2 tendrás que unir los puntos para lograr crear un dibujo. Cuando tengas el dibujo
hecho, pintalo y escribí como se llama.
Siempre fíjate en el libro de lecturas, porque ahí vas a tener toda la ayuda que necesites para
copiar las palabras y escribirlas bien.
Mucha suerte!!!!
Espero que no te resulte muy difícil.
Cuarto grado 11 de junio
Tercer grado 9 de junio
Quinto grado 3 de junio
Hi kids!! How are you today? ¡¡Hola chicos!! ¿Cómo están hoy?
Let’s continue practising everyday activities! Sigamos practicando las actividades
Now, circle the correct option. Ahora, encierra la opción correcta.
Tercer y cuarto grado
Hi kids!! How are you today? ¡¡Hola chicos!! ¿Cómo están hoy?
Let’s continue practising prepositions! Sigamos practicando preposiciones!
This is Tom and Kate’s living room. Este es el living de Tom y Kate.
Quinto grado MAY 29TH
HELLO CHILDREN!!!!!!
WE HOPE YOU ARE ALL FINE. ESPERAMOS QUE ESTÉN TODOS BIEN
SEGUIMOS CON LAS RUTINAS Y ACTIVIDADES DIARIAS.
A VER SI TE ACORDAS DE ESTAS…
TAMBIÉN LES MANDAMOS UNOS VIDEÍTOS PARA QUE NO SE OLVIDEN
DE NINGUNA ACTIVIDAD.
https://www.youtube.com/watch?v=_oEAdz3MAj0
https://www.youtube.com/watch?v=eUXkj6j6Ezw
NOW, COMPLETE WITH THE ACTIVITIES YOU DO - AHORA COMPLETÁ
CON LAS ACTIVIDADES QUE HACES. PERO ESTA VEZ, LE VAMOS A
AGREGAR ADVERBIOS DE FRECUENCIA.
HERE ARE THE ADVERBS OF FREQUENCY:
ALWAYS SIEMPRE
USUALLY GENERALMENTE/USUALMENTE
SOMETIMES A VECES
NEVER NUNCA
EXAMPLE
I USUALLY DO SPORTS
I ALWAYS COOK
I ALWAYS TAKE A SHOWER
I NEVER WALK THE DOG
TE ANIMAS VOS???? CONTANOS TODO LO QUE HACES O NO, Y CON
QUÉ FRECUENCIA. COME ON!!!! TELL US!!!!!
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Tercer y cuarto grado
Hola chicos!!!!! Esperamos que estén todos bien. Los extrañamos
un montón.
Hoy les traemos una actividad para recordar las preposiciones de
lugar. Por si alguien se olvidó de alguna, también les vamos a
mandar un recordatorio. Así que, nada de decir… no lo sé
A disfrutar de la actividad!!!
Los queremos, seños Marianela y Patricia
TE DEJAMOS UN VIDEO PARA REPASAR IN, ON, UNDER
https://www.youtube.com/watch?v=PKFgBK5fbfc
May 22nd
Hola chicos!!!!!! Hello!!!!!!!
Hoy seguimos viendo partes de la casa y preposiciones de lugar.
Vamos a repasar un poquito: let´s check a bit !!!!!!
Now, let's complete the exercise. You will write true – false
Ahora completemos el ejercicio. Habrá que escribir verdadero-falso
Vocabulary:
Pillows : almohadas/almohadones
Rug: alfombrita para los pies
Esperamos que estén muy bien y si tienen dudas nos preguntan
Les mandamos un beso enorme!!!!!
Las seños Marianela y Patricia
Quinto grado
May 22nd
Hello children!!!!!!!!!
Hola a todos!!!!! - esperamos que estén muy bien.
Hoy les mandamos estas actividades sobre la rutina.
Vocabulary:
Drive: manejar un auto
Walk the dog: pasear al perro
Ride a bike: andar en bici
Take pictures: sacar fotos
En este ejercicio tendrán que unir con flechas las actividades que
hacen y las que no. Piensen a ver cuál puede ir con qué personas
y actividad.
Cualquier duda que tengan, nos mandan un mail.
Les mandamos un beso gigante - a big Kiss
Miss Marianela and Miss Patricia
Bye!!!!!!
Bye-bye!!!!! Kisses,
Miss Patricia and Miss Marianela
Hi, children!!! How are you this week?
¡Hola chicos! ¡Cómo están esta semana?
First, watch the video, sing and enjoy! Primero, vean el video, canten y diviértanse!
https://www.youtube.com/watch?v=EJ1uN6Oo6-A&feature=youtu.be
Then, watch the video again and complete the sentences with the correct part of the house:
Después vean el video otra vez y completen las oraciones con el lugar de la casa que corresponde.
1) Alvin is in the _______________ .
2) Erlina is in the _______________
3) Woody is in the _______________ .
4) Frosty is in the _______________ .
Now, watch this video again. Ahora, vean este video otra vez.
https://www.youtube.com/watch?v=R9intHqlzhc
Complete the sentences with: IS or ARE and the correct part of the house.
Completar las oraciones con IS o ARE y el lugar de la casa que corresponde.
5) The television _________ in the _______________.
6) The stove _________ in the _______________.
7) The toilet _________ in the _______________.
8) The bed _________ in the _______________.
9) The towels _________ in the _______________.
10) The sink _________ in the _______________.
11) The spoons _________ in the _______________.
12) The sofas _________ in the _______________.
IMPORTANTE! RECUERDEN QUE PUEDEN ESCRIBIRNOS SI TIENEN DUDAS Y MANDARNOS LAS ACTIVIDADES A
Bye-bye!!!!!
Kisses,
Miss Patricia and Miss Marianela
Tercer y Cuarto grado May 13th
Parts of the house
Hola chicos, hoy seguimos con las partes de la casa.
Watch the video and tick the parts and objects you hear
(miren y marquen la palabra que ven en el video)
https://www.youtube.com/watch?v=R9intHqlzhc
kitchen roof
carpet window
living room windows
dish tree
bathroom door
spoon flowers
pet garden
fork garage
table sofa
elephant bookshelf
song television
refrigerator knife
tub sink
towel bedroom
Now listen to the song - escuchá la canción y
a divertirse
https://www.youtube.com/watch?v=qO1_qYACNLE
Now you shall draw a line from the objects to the room
where they fit in. marca con una línea, los objetos desde
donde están hacia la parte de la casa donde deben ir.
Bye Bye kids!
Miss Patricia and Miss Marianela
Quinto Grado May 13th
Hello kids!!!!! We hope you are ok.
¡¡Hola chicos!! Esperamos que estén bien.
Key to the activity of May 7th. Respuestas de la actividad del 7 de mayo.
Look at the pictures and complete the sentences with the words in the box.
Miren los dibujos y completen las oraciones con las palabras del cuadro.
Quinto grado May 7thHi children!!!!!
First, watch the video. Primero, vean el video.
https://www.youtube.com/watch?v=M4FMEmlOqTM
Then, watch the video again and complete the following everyday activities:
Después miren el video otra vez y completen las siguientes actividades diarias:
Tercer y Cuarto grado May 7th
Hi children!!!
Let’s see if you remember the parts of the house! First, label the
A ver si se acuerdan las partes de la casa! Primero, escriban el nombre de las
diferentes habitaciones. Después, completen las oraciones.
Tercer y Cuarto grado May 6th
3rd and 4th forms
Hello children! Today we are going to work with more
exercises using the verb TO BE (is – am – are)
Hoy trabajaremos con más ejercicios con el verbo TO BE
Y vamos a ver partes de la casa.
PREPARATE PARA APRENDER MUCHO!!!!!!!
4. The teacher…………..from Argentina
5. My dog and my cat …………. Black
6. He……………… in his bedroom
7. They …………….in the kitchen
8. You …………. In my house
9. She ………………. In the garage
10. He ……… in the bathroom
11. I …………….in the basement
12. He ……………. In the living room
13. They…………..in the attic
14. She …………….in the laundry
https://www.youtube.com/watch?v=5b--wk0rn6A
Good luck! - suerte!!!
We miss you a lot los extrañamos mucho
Marianela and Patricia
Hello children
We´ll continue with the present simple this week, too
(seguimos con el presente simple) - el de las rutinas, de las cosas
que hacemos todos los días
Pay attention - this is the story of a policeman - read and tick the
verbs you see in the description
A prestar atención a la historia del policía. Deberán leer y hacer un
tick en las acciones que él hace.
Fijate que son 5 las acciones que deberás marcar. A leer bien la
descripción.
Suerte!!!!!!!
Tick what you see in the description
1. Robert lives in Argentina
2. Robert loves his family
3. Robert is a good police officer
4. Robert has got a cat
5. Robert likes his job
6. Robert is a chef
7. Robert is a hero in Atlanta
8. He protects citizens
Citizens= ciudadanos (people in the city)
Esperamos que hayas podido comprender la historia de Robert, y
todo lo que hace diariamente en su trabajo de policía.
Hasta nuestro próximo encuentro!
Quinto grado 29-4-2020
5th form
Hello children!!!
Simple Present / Present simple
Hoy comenzamos con un tiempo de verbo. Vamos despacio. Miren bien!!!!
Good luck!!!
Kisses,
Miss Patricia and Miss Marianela.
Tercer y Cuarto grado 29-4-2020
Quinto grado 24-4-2020
Friday 24th April
Hello children!!! How are you today?
We continue with numbers this week. Esta semana seguimos con números.
Enjoy!!!!
a. Watch the video: pay attention
https://www.youtube.com/watch?v=kxkuf9ygZZw
b. Now, that you know how to count…
complete with the missing numbers as in
the example.
100 - …200…- 300 – 400 - …...- 600 – 700 - ……. -
…….. – 1000
Two hundred
………………………………
………………………………
………………………………
c. Now, the same, but more difficult. (ahora
lo mismo, pero más difícil) Attention!!!!!
145 – 146 - …147…- 148 - ……. - ……. - 151- ……
- 153 – 154 – 155 - ……. - …….. – 158- …….. – 160
One hundred and forty-seven
………………………………
………………………………
……………………………..
……………………………..
……………………………...
……………………………...
Have a nice weekend!!!!!!!!
¡Que tengan un hermoso fin de semana!!!!
Marianela y Patricia
que hay que aser en donde dice two hundred hay que serguir los numeros
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