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lunes

ACTIVIDADES- SEMANA DEL 14 Al 18 SEPTIEMBRE- 3° A Y B

 

HOLA FAMILIA.

¿COMO ESTAN?

ESTA SEMANA DAMOS COMIENZO A UNA NUEVA ETAPA:

RECIBIMOS A LA SEÑO SABRINA DE 3ro A:

RECORDAMOS SU TELEFONO DE CONTACTO 15 5260 1364

 Y SU CORREO: PROFESABRINABRITEZ@GMAIL.COM

EN 3B SIGUE LA SEÑO LILIANA

 

  

MATEMÁTICA

 

EMPEZAMOS EL FASCICULO 4 DE ESTUDIAR Y APRENDER EN CASA.

 

·        RESOLVEMOS LA SEMANA 1.

 

 

·        EN EL LIBRO LOS MATEMÁTICOS DE TERCERO: TRABAJAREMOS CON LAS PAGINAS DE LA 46 A LA 49

 

 

 

·        RESOLVE LOS SIGUIENTES PROBLEMAS DE DINERO.

 

1)MARTINA BUSCO TODO EL DINERO QUE TENIA GURDADO Y ENCONTRO 2 BILLETES DE $100, 4 BILLETES DE $50 , 5 BILLETES DE $20 , 10 BILLETES DE $10 , 20 MONEDAS DE $5 Y 5 MONEDAS DE $1.

 

A) ¿CUANTO DINERO TENDRA EN TOTAL MARTINA?

 

 

 

B) ¿CUANTO LE FALTA PARA LLEGAR A JUNTAR $1000?

 

 

 

 

C) SI GASTA $450 EN UN TECLADO PARA SU COMPUTADORA ¿CUANTO DINERO LE QUEDA?

 

 

 

 

D) PRETENDE COMPRAR AURICULARES QUE CUENTAN $500 ¿LE ALCANZA CON LO QUE LE QUEDO DE LA COMPRA ANTERIOR? SI LE FALTA, ¿ CUANTO LE ESTARIA FALTANDO?

 

 

 

E) ¿TE ANIMAS A DIBUJAR LOS BIILETES Y MONEDAS QUE LE FALTEN?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

F) ¿PODES USAR OTROS BILLETES Y MONEDAS PARA REREDENTAR LA MISMA CANTIDAD?

 

 

 

 

 

 

 

……………………………………………………………………………………

 

PRÁCTICA DEL LENGUAJE:

 

 COMENZAMOS A TRABAJAR CON EL FASCICULO 4 DE ESTUDIAR Y APRENDER EN CASA.

 

RECORDA QUE LO PODÉS DESCARGAR EN EL SIGUIENTE ENLACE

 

http://cdn2.buenosaires.gob.ar/areas/educacion/pdf/goc/f4/F4_prim_1ciclo_3G.pdf

 

TRABAJAMOS CON LA SEMANA 1 , RESOLVE DE LA PAGINA 11 A LA 13.

 

 

PARA LEER, PENSAR Y ESCRIBIR.

 

SI NECESITAS PODES VOLVER A LEER O ESCUCHAR LA HISTORIA DE LA PRINCESA MELISANDA.

 

RESPONDE:

 

 

 

1)     COMPLETA EL SIGUIENTE CUADRO.(RECORDA QUE PODES VOVER AL TEXTO).

 

 

 

¿QUE HIZO EL PRINCIPE FLORICEL  PARA AYUDAR A LA PRINCESA?

¿COMO ESTABA MELISANDA EN ESE MOMENTO?

¿EN DONDE SE ENCONTRABAN?

(UBICACIÓN EN ESPACIO Y TIEMPO)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2)    ¿EN DONDE ENCUENTRA EL PRINCIPE A LA PRINCESA?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3)    TE RECUERDA A ALGUNA HISTORIA O PELICULA EL HECHO DE QUE HAYA ARROJADO EL CABELLO POR LA VENTANA ¿A CUAL?

 

 

 

 

 

 

 

4)   ¿PODES ENUMERAR LOS CAMBIOS EN SU CABELO? RECORDA SEGUIR EL ORDEN EN LA HISTORIA .

 

 

 

 

 

 

 

 

5)    ¿QUE PENSABA LA PRINCESA MELISANDA DE LOS CAMBIOS EN SU CABELLO?

 

 

 

 

 

6)   ¿QUE HIZO MELISANDA PARA SALVAR A SU PUEBLO?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7)     SI PUDIERAMOS DARLE A LA PRINCESA UN PODER PARA SU CABELLO ¿ CUAL SERIA?

 

 

 

 

 

 

 

 

8)   TE IMAGINAS OTRA MANERA QUE PODRIA HABER UTILIZADO PARA SALVAR A SU TIERRA? ¿TE ANIMAS A ESCRIBIRLA?


     RECUERDEN ENVIAR LAS FOTOS. SEÑO SABRINA Y SEÑO LILIANA

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

9)   REALIZA UN DIBUJO QUE REPRESENTE TU VERSION DEL ATAQUE DE LOS BARCOS, ESTOY SEGURA QUE PODES CREAR UNA NUEVA FORMA DE DEFENDER A SU PUEBLO.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

jueves

educacion plastica

3er GRADO  ED. PLASTICA.
 actividad 2


HOLA. Nos encontramos nuevamente.
Para seguir trabajando con las sombras. La propuesta de hoy, es ver la obra del ilustrador VINCET BAL.








 La propuesta, es que busques en casa el objeto que quieras investigar.
 Y  dibujes, a partir de la forma de su sombra. Objetos y sombras.



Los objetos pueden ser también elementos de la naturaleza. Y no te olvides de tomar una foto, a todas aquellas imágenes que logres ver, en esas sombras.

Espero que encuentren muchas imágenes a partir de muchos objetos. Para participar en este juego es, muy importante que registres cada idea, cada imagen con una foto.

Y podés enviar, todo lo que imaginaste y registraste al correo que armé, para recibir tus trabajos,  eduplastica1er.ciclo@gmail.com
Seño: CECILIA 

miércoles

Tercer y Cuarto grado, Inglés

Tercer y Cuarto grado, Inglés

3ro y 4to grados
Hello!!!!!!
How are you?

Today we are going to sing a song (vamos a cantar una canción)
using CAN and CAN´T
I hope you like it.
Love, Miss Marianela and Miss Patricia

https://www.youtube.com/watch?v=iBceWhZZXBc

después de ver el video te pedimos que completes estas
oraciones con tus habilidades.
Suerte!!!!!!

a. Activity 1 - complete using can – can´t
1. I ……………………… sing
2. I …………………….jump
3. I…………………….dance
4. I……………………talk
5. I…………………….swim

b. Activity 2 – re order
1. Climb – I – can
2. Sleep – can – I
3. I – sing – can

4. Write – can – I
5. Climb - I - can

c. Activity 3 - qué actividades estaban en el video? A ver si
podes unir las letras para formar una palabra que podemos
hacer o no. Te damos la primera letra…
1. Kcoo c….
2. Trewi w….
3. Nkrid d….
4. Leeps s….
5. Emov m…
6. Cenda d….